“貴陽一小學(xué)，老師穿戴整齊，給入校的學(xué)生們鞠躬，你怎么看？”8月30日，有網(wǎng)友在新浪微博發(fā)布這一消息，隨后立即引發(fā)網(wǎng)友跟帖評(píng)論。有網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校在“作秀”，也有網(wǎng)友認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子懂禮貌好的做法。為求證事實(shí)真相，貴州都市報(bào)記者來到當(dāng)事的花果園第三小學(xué)，學(xué)校表示，此舉只為引導(dǎo)孩子從小樹立恭敬之心，并已持續(xù)一年時(shí)間，家長們對(duì)此也表示支持。（9月1日《澎湃新聞》）

　　新生入校，老師們穿戴整齊，在校門口向?qū)W生鞠躬致禮，這樣的行為卻引發(fā)公眾熱議和質(zhì)疑，實(shí)在令人意外，這種行為不僅是對(duì)學(xué)生的一種尊重和歡迎，也是禮儀教育的正確姿態(tài)，對(duì)于這種行為不能片面解讀，更不能誤解其中的教育善意。

　　首先，網(wǎng)絡(luò)上的照片只顯示老師向?qū)W生鞠躬，并沒有顯示學(xué)生向老師的鞠躬還禮，這也是很多人產(chǎn)生質(zhì)疑的原因所在。事實(shí)是這樣的，老師給學(xué)生鞠躬之后，很多學(xué)生也會(huì)主動(dòng)向老師鞠躬回禮，一些剛?cè)雽W(xué)的新生雖然沒有主動(dòng)回禮，但是在家長的引導(dǎo)下，也給老師鞠躬，可以說，這種舉動(dòng)是一種完美的禮儀互動(dòng)，也是正確的禮儀教育，而照片中只是顯示老師鞠躬，并沒有顯示學(xué)生回禮，也沒有配發(fā)任何的文字描述，這才導(dǎo)致了一些人的誤解，也就是說，質(zhì)疑老師鞠躬的根本原因是網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的片面，并非這種教育方式。

　　如何迎接新生，是很多學(xué)校和老師都十分注重的環(huán)節(jié)，很多老師都將迎新工作作為開學(xué)第一課，想盡辦法去開展教育，這所小學(xué)也是這樣，老師向?qū)W生鞠躬，無疑是一種生動(dòng)的禮儀教育，通過師生之間的鞠躬互動(dòng)，可以在一定程度上提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和禮儀意識(shí)，使學(xué)生更加講文明，懂禮貌，知禮儀，在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠更注重人際交往，更加注重團(tuán)結(jié)友愛。這對(duì)學(xué)生健康成長，對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，都是不無裨益的。

　　其次，小學(xué)新生第一次入校，這個(gè)陌生的環(huán)境，總會(huì)有一些拘束感，這樣的情形下，老師的態(tài)度就顯得十分重要，老師向?qū)W生鞠躬，很容易給人一種親切感，也可以緩解學(xué)生的心理緊張，因此，這種迎新之舉其實(shí)是老師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)愛，值得肯定。

　　還有，老師鞠躬迎接新生，并非偶然之舉，而是在該校有著長期的傳統(tǒng)，自學(xué)校成立以來，就存在這種教育行為，讓學(xué)生在親身感受和體驗(yàn)中，在參與和互動(dòng)中，受到啟發(fā)和教育，這樣現(xiàn)實(shí)而生動(dòng)的文明禮儀教育有什么可爭議和質(zhì)疑的？不僅凸顯出教育的用心，也能起到很好的效果。因此對(duì)于老師向?qū)W生鞠躬這種教育行為，應(yīng)該多一點(diǎn)支持和肯定，少一些批評(píng)和猜疑。